欧洲研究型大学联盟成员图书馆慕课阅读服务实践及启示
1、文章结构：欧洲研究型大学联盟成员图书馆慕课阅读服务现状、欧洲研究型大学联盟成员图书馆慕课阅读服务典型实践、对我国高校图书馆慕课阅读服务的启示。
2、文章目的：分析国外对慕课平台的使用，并借鉴其经验，为我国高校图书馆提供一些启示。
3、文章背景：国内图情界多侧重相关技术问题，较少关注相关组织管理与流程管理瓶颈。
4、研究方法：在线调查法、文献研究法、对比分析法。
5、研究现状：（1）借助慕课平台系统分析用户阅读需求、（2）借助慕课平台开展智能化阅读咨询、（3）借助慕课平台促进用户共享阅读资源、（4）借助慕课平台实施阅读素养学习方案。
6、典型实践：（1）利用慕课平台精准辨识用户阅读的分众化需求、（2）依托慕课平台的互动渠道开展交互式阅读咨询、（3）创建基于慕课平台的阅读资源一站式服务系统、（4）设计以慕课学习法为核心的阅读素养学习模式
7、我国高校图书馆在这方面存在的不足：（1）尚未充分利用平台跟踪用户需求、（2）服务流程的模块化和标准化程度不高、（3）忽视慕课阅读对用户教学科研的支持作用
8、启示：（1）创建兼具深度与广度的慕课阅读用户画像、（2）推进多点联动的社区化慕课阅读参考咨询、（3）提供面向信息共享的慕课阅读资源发现服务、（4）打造基于慕课平台的阅读素养学习工作闭环